Lector digitale didactiek & coördinator blended onderwijs (50%)

Referentienummer: DLO E 379

Ben jij een leraar met sterke expertise in digitale didactiek en een passie voor onderwijsinnovatie? Wil je toekomstige leraren leren hoe ze digitale technologie doordacht inzetten, hen begeleiden tijdens hun praktijk en stage, én collega-lerarenopleiders ondersteunen en professionaliseren in blended onderwijs?

Binnen het Opleidingscentrum EDUGRA-VEBA (Educatief Graduaat en Verkorte Educatieve Bachelor Secundair Onderwijs) en Secundair Onderwijs Algemene Vakken van het Departement Lerarenopleiding combineer je lesgeven en stagebegeleiding met een departementsbrede expert- en coördinatierol rond blended onderwijs. Je staat dus zelf met beide voeten in de lerarenopleiding én helpt collega’s en opleidingsteams over het departement heen om hun onderwijs verder te ontwikkelen.

Binnen HOGENT spreken we over Mixed Online & Offline Learning (MOOL): een doordachte en geïntegreerde mix van offline en online leeractiviteiten, werk- en evaluatievormen en begeleiding, afgestemd op de leerdoelen, de doelgroep en de mogelijkheden van de leeromgeving.

In deze veelzijdige functie breng je digitale didactiek, stagebegeleiding, lerarenopleiding en onderwijsontwikkeling samen. Je geeft zelf onderwijs, begeleidt toekomstige leraren in hun professionele groei en neemt tegelijk een trekkende rol op in de verdere ontwikkeling en implementatie van blended onderwijs binnen het departement.

Wat ga je doen?

Je geeft les en begeleidt toekomstige leraren in de praktijk en stage

Als lector geef je onderwijs binnen de lerarenopleiding en begeleid je studenten in hun ontwikkeling tot toekomstgerichte leraren. Je:

• doceert en begeleidt opleidingsonderdelen zoals De leraar @ 21E en Atelier ICT, met een focus op digitale didactiek, mediawijsheid en het doordacht inzetten van technologie en AI;
• leert studenten van de educatieve bachelor secundair onderwijs digitale tools, AI, multimedia en digitale leeromgevingen didactisch en doelgericht inzetten;
• leert hen kritisch en mediawijs omgaan met technologie en thema's zoals privacy, auteursrecht, digitale veiligheid en betrouwbare informatie;
• begeleidt studenten bij het ontwerpen van krachtige leeromgevingen waarin leerdoelen, beginsituatie, leerinhouden, werkvormen, digitale toepassingen en evaluatie coherent op elkaar aansluiten;
• begeleidt studenten tijdens hun praktijk- en stages en ondersteunt hen in hun groei als toekomstige leraar;
• observeert studenten tijdens stageactiviteiten en voert ontwikkelingsgerichte reflectie- en feedbackgesprekken;
• helpt studenten theoretische en didactische inzichten te vertalen naar hun eigen onderwijspraktijk;
• werkt hiervoor nauw samen met collega-lerarenopleiders, stagescholen en mentoren.

Je professionaliseert en ondersteunt collega-lerarenopleiders

Je zet jouw expertise niet alleen in voor studenten, maar ook voor je collega’s. Je:

• coacht en professionaliseert lesgevers en opleidingsteams rond digitale didactiek en blended onderwijs;
• begeleidt collega's bij het (her)ontwerpen van opleidingsonderdelen waarin online en offline leren doelgericht worden gecombineerd;
• helpt hen keuzes te maken vanuit de leerdoelen, doelgroep en het leerproces, en niet vanuit de digitale tool op zich;
• ondersteunt hen bij het ontwikkelen van leeractiviteiten, leermaterialen, begeleiding en evaluatie die samen een coherent leertraject vormen;
• inspireert collega’s met concrete voorbeelden, didactische formats en goede praktijken;
• ondersteunt collega's bij het inzetten van digitale tools, AI en de elektronische leeromgeving, steeds vanuit hun didactische meerwaarde;
• stimuleert kennisdeling en helpt collega’s om steeds zelfstandiger met digitale en blended didactiek aan de slag te gaan.

 Je coördineert blended onderwijs binnen het departement

Naast het lesgeven en ondersteunen van individuele collega’s neem je ook een departementsbrede coördinerende rol op. Je:

• coördineert mee de verdere implementatie van MOOL (Mix van Online en Offline Leren)binnen het Departement Lerarenopleiding;
• ondersteunt opleidingen bij het bepalen van hun visie en ambities rond blended onderwijs en bij de vertaling daarvan naar concrete opleidingsonderdelen;
• detecteert noden en ontwikkelingen binnen de verschillende opleidingen en vertaalt deze naar prioriteiten en ondersteuningsinitiatieven;
• bewaakt mee de samenhang en kwaliteit van de aanpak over opleidingen en opleidingsonderdelen heen;
• ondersteunt opleidingen bij het ontwikkelen van flexibele leertrajecten voor verschillende studentenprofielen, waaronder zij-instromers;
• verzamelt en verspreidt goede praktijken en stimuleert samenwerking tussen opleidingsteams;
• werkt mee aan de implementatie van blended onderwijs binnen Orion, onze nieuwe elektronische leeromgeving;
• werkt nauw samen met de coördinator van de elektronische leeromgeving en andere collega's die betrokken zijn bij onderwijsontwikkeling;
• volgt relevante ontwikkelingen rond blended onderwijs, digitale didactiek, AI en onderwijstechnologie op en vertaalt deze naar het departement.

We verwachten een actieve betrokkenheid bij het departement, een constructieve samenwerking met collega’s en een regelmatige aanwezigheid op de campus voor overleg-, ondersteunings- en afstemmingsmomenten.

Afhankelijk van de specifieke noden binnen het Departement Lerarenopleiding kan jouw opdracht worden aangepast of uitgebreid met aanvullende onderwijs-, begeleidings- of ondersteuningsopdrachten binnen één of meerdere opleidingscentra van het departement.

Wat verwachten we van jou?

Aan welke voorwaarden voldoe je?

Om in aanmerking te komen voor deze vacature, voldoe je op het moment van je sollicitatie aan de volgende toelatingsvoorwaarden:

• Je voldoet aan de bepalingen van artikel V.106 van de Codex Hoger Onderwijs.
• Je beschikt over een masterdiploma of een daarmee gelijkgesteld diploma (zoals een diploma behaald vóór het academiejaar 2004-2005), of een gelijkwaardig buitenlands diploma
• Je beschikt over een pedagogisch bekwaamheidsbewijs.
• Je hebt minstens drie jaar relevante en actuele werkervaring in de onderwijssector, waarvan minstens één schooljaar effectieve leservaring in het secundair onderwijs.

Wat maakt jou de ideale kandidaat?

• Je hebt een sterke expertise in digitale didactiek, onderwijsinnovatie en blended onderwijs en beschikt over een stevige didactische basis.
• Je hebt ervaring met het ontwerpen van krachtige en blended leeromgevingen en kan digitale technologie, AI en multimedia didactisch en doelgericht inzetten.
• Je kan toekomstige leraren secundair onderwijs onderwijzen, coachen en begeleiden in praktijk en stage en hen ondersteunen in hun professionele ontwikkeling.
• Je hebt inzicht in curriculumopbouw en didactische coherentie en kan leerdoelen, leeractiviteiten, begeleiding en evaluatie doordacht op elkaar afstemmen.
• Je hebt ervaring met het professionaliseren en coachen van collega’s en kan hen meenemen in onderwijsvernieuwing en veranderingsprocessen.
• Je kan digitale en didactische mogelijkheden vertalen naar concrete en haalbare toepassingen voor studenten, lesgevers en opleidingsteams.
• Je kan noden binnen opleidingen detecteren en initiatieven rond blended onderwijs planmatig en over opleidingen heen coördineren, met aandacht voor samenhang, kwaliteit en kennisdeling.
• Je bent communicatief sterk en verbindend, werkt zelfstandig en georganiseerd en neemt proactief initiatief.
• Je volgt ontwikkelingen binnen digitale didactiek, blended onderwijs, AI, mediawijsheid en onderwijstechnologie actief op en vertaalt relevante inzichten naar de onderwijspraktijk.
• Ervaring binnen het hoger onderwijs en/of een lerarenopleiding is een extra troef.

Wat bieden wij?

Wij bieden een deeltijdse opdracht van in totaal 50% aan, als volgt samengesteld:

• een contractuele aanwerving van 25% van bepaalde duur, vanaf 15 oktober 2026 tot en met 19 september 2027;
• een statutaire aanstelling van 10% in een niet-vacante betrekking, ter vervanging van een collega. Deze aanstelling start op 15 oktober 2026 en loopt tot de terugkeer van de titularis, met als uiterste einddatum 19 september 2027;
• een statutaire aanstelling van 15% in een niet-vacante betrekking, ter vervanging van een collega. Deze aanstelling start op 15 oktober 2026 en loopt tot de terugkeer van de titularis, met als uiterste einddatum 30 juni 2027.

Je wordt verloond volgens barema 502. Dienstjaren uit zowel de openbare als de privésector kunnen in aanmerking komen voor de berekening van je geldelijke anciënniteit, op basis van tewerkstellingsattesten en na onderzoek van je dossier. Voor meer informatie over de salarisschalen en de barema's, kan je hier terecht.

Je gaat aan de slag in een enthousiast lectorenteam waar samenwerking, kennisdeling en expertise centraal staan.

Werk je minstens 20%, dan krijg je een maandelijkse internetvergoeding van € 20. Je woon-werkverkeer met het openbaar vervoer wordt volledig vergoed. Kies je voor de fiets, dan krijg je een fietsvergoeding. Voor wie met de wagen komt, is er parkeergelegenheid op de meeste van onze campussen.

Je ontvangt een personeelskaart met diverse kortingen, toegang tot een uitgebreid sportaanbod en de mogelijkheid om voordelig aan te sluiten bij de hospitalisatieverzekering van Ethias Onderwijs. Via onze raamovereenkomst kun je ook gebruik maken van een gunstig gsm-abonnement.

Een voltijdse tewerkstelling bedraagt 38 uur per week. Een deeltijdse opdracht wordt pro rata berekend. Je volgt de vakantieregeling van het onderwijzend personeel en geniet van 12 weken vakantie per jaar, volgens de academische kalender.

Interesse?

1. Solliciteer uiterlijk op 1/10/2026 via de sollicitatieknop en voeg je cv en motivatiebrief en toe. Vermeld in je cv duidelijk je tewerkstellingsperiodes met start- en einddata.
2. We maken een preselectie op basis van ontvankelijkheid, toelatingsvoorwaarden en eventueel je profiel.
3. Voldoe je aan de voorwaarden, dan ontvang je een uitnodiging voor de selectieprocedure. Deze bestaat uit een selectiegesprek waarin je je motivatie, ervaring en competenties verder kan toelichten. De gesprekken vinden naar verwachting plaats op 5/10/2026 in de namiddag. Je ontvangt de uitnodiging per e-mail na afloop van de publicatieperiode.
4. Word je geselecteerd, dan nemen we contact met je op en bezorgen we je alle praktische informatie voor de opstart van je dossier.
5. Ben je geschikt voor de functie maar word je niet onmiddellijk geselecteerd, dan kunnen we je opnemen in een wervingsreserve voor toekomstige vacatures.
6. Van harte welkom bij HOGENT!

HOGENT is een gemeenschap van unieke mensen waar iedereen zichzelf kan zijn en een plaats heeft. De grote verscheidenheid is een troef die mogelijkheden schept. HOGENT zet in op een diverse instroom, werkt aan gelijke kansen en stimuleert inclusie.

Heb je een beperking en kan een aanpassing je helpen om jou een vlotte sollicitatie-ervaring te bezorgen? Laat het ons zeker weten!

Vragen?

Voor inhoudelijke vragen over deze job kan je terecht bij Kevin Van Eenoo. Dit kan via e-mail naar kevin.vaneenoo@hogent.be.

Heb je praktische of technische vragen over de selectieprocedure, het loon of andere zaken met betrekking tot de vacature? Neem dan contact op met Sylke Besbrugge, HR-partner sylke.besbrugge@hogent.be. We helpen je graag verder.